新   刊

こころの科学

やさしい教師学入門
[2002年教育改革を問う]

日本評論社刊


日本初の教師学入門書

    「2002年の教育改革」が始まった。文部科学省の一貫しない教育政策を、現場教師たちはどう見ているのか。教師自身による現場からのレポートは、説得力をもつ建設的な批判となり、やさしくわかりやすい初めての「教師学入門」となる。


も     く    じ

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