創刊のことば

特集　　学校でつまずく人生

「我慢」して「頑張」って／うちの子はコレでつまずいた／子どもが「つまずく」「傷つく」とはどういうことか

つまずいた子には、なにが必要なのか


学校の外の空気を吸うこと／自分のセンスを信頼する／大人の「手助け中毒」こそが問題／「その子のために」ではなく

こんなときどうしたらいい？Ｑ＆Ａ


回答者：久田恵／名取弘文／森毅／山本ふみこ／五味太郎／草野喜久恵

学校に適応するとダメになる

先生ができること


肩の力をぬいて／生徒とボケーっと一緒にいる
親が学校でできること

なにもいえなかった私たち／びびらず気にせず

つまずき利用法

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連載　　先生の扉

楽々授業レシピ(1)　ウソ作文から紙芝居づくり

学級経営の基礎(1)　うるさい子どもとつきあう方法

うちの職員会議(1)　沈黙は金なり

インタビュールポ


先生という職業(1)　ストレス−生徒が荒れる、先生の心も荒れる

保健室の矛盾(1)　どう思う？　養護教諭が保健授業をもつこと

学校をこう変えたい　私の提案「学校は半日でいい」

先生のためのＱ＆Ａ

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連載　　親の扉

先生のオドシの手口(1)　「授業中の集中力がたりませんよ」といわれた場合

スクール交際術(1)　連絡帳の書き方

障害をもつ子と学校(1)　ほかの進路がなかったのです

対論　いる？　いらない？　「あいさつ運動」

親と子のためのＱ＆Ａ

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連載　　学校の外から

不登校 '98(1)　不登校10万人時代

文部省の考えていること(1)　24時間電話相談「チャイルドライン」設立の動き

賢さんの教育原論(1)　そもそも教育とは

校舎が変われば(1)　笠原小学校

当世学校給食事情(1)　子どもの給食をチェックしてみよう

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