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『おそい・はやい・ひくい・たかい』No.5
1999年11月刊行 ジャパンマシニスト社 特集 「友だち」で困ったとき |
創刊のことば
特集 「友だち」で困ったとき
子どもたちの心配
小学生座談会 うららの友だちの話
「うららの友だちの話」を読んで 私の友だち観/ぼくの友だち観
人気のある子・嫌われる子
友情ってなんですか?
友だちで困った Q&A
学校のなかの「友だち」って−
連載
27の瞳
先生の扉
楽々授業レシピ(5) 円周率を見つける
職員室バトル(1) 「愛」を捨ててどうする?
学級経営の基礎(5) 授業参観
保健室の矛盾(5) 就学時健康診断はいらない
インタビュールポ
学校をこう変えたい(5) みんなで使える校舎がほしい
先生のためのQ&A連載 親の扉
先生のオドシの手口(5) 「自己中心的ですね」といわれた場合
スクール交際術(5) 抗議のしかた −続・学校へのりこむとき
障害をもつ子と学校(5) てんかんに“親しむ”機会
対論 いる? いらない?(5) 「トイレそうじ」
親と子のためのQ&A
連載 学校の外から
不登校 '99(5) 求められていること
文部省の考えていること [番外編] 盗聴事件顛末記
賢さんの教育原論(5) 忘れられた産育・撫育・愛育
校舎が変われば(5) 旭町立旭中学校
当世学校給食事情(5) 八王子のサケのお話
47都道府県情報ファイル
広島『お・は』新聞
みんなの手紙
編集後記
用務員さんの学校「再建」論(5)/ああ、先生の弁明(5)/ 事務職員さんの、環境教育はまちっがっとる(5)/『お・は』執筆者が読んだ本・書いた本 |