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『おそい・はやい・ひくい・たかい』No.１３ ジャパンマシニスト社 特集 は えらいこっちゃ、 教育改革 |
創刊のことば
特集 えらいこっちゃ教育改革
びくびくしてます
で、学校はどんなふうに変わるの？
こんな改革にだれがした？
― 教育改革戦後史年表
教育改革の問題点
― これでは「ゆとり」も「個性」もうまれない！？
先生はこう受けとめている
学習内容三割減で、「学力低下」より心配なこと
習熟度別クラスで子どもが荒れる？
「総合的な学習」の消え去る運命
学校五日制ではじきだされる先生と子ども
教員の資質向上 “不適格”の基準ってなんだ？
全国に先がけた品川区・学校選択制の顛末
てんやわんやだＩＴ授業
「奉仕」に「ボランティア」、体験活動ブームのウラで
これじゃ、先行き、不安です
― 親の声
これからの子どもたちにどんなことが起こってくるのか
親や先生にできること
ふりまわされてていいの？
連載
27の瞳
先生の扉
楽々授業レシピ(13) 教室で学ぶ難民問題
職員室バトル(9) さよなら、校内まあまあ研究会
学級経営の基礎(13) 子どもを「静かに」させる方法（その３）
保健室の窓から(5)〔小学校〕 なにげない「おしゃべり」から広がる
インタビュールポ
先生のためのＱ＆Ａ
連載 親の扉
先生のオドシの手口(13) 「もっとお子さんとかかわってあげてください」といわれた場合
おとうさんの学校観察日記(5) タダではできない？ 校則改正
おかあさんのための保健室(1) 学校で歯が折れたとき
障害をもつ子と学校(13) なぜ養護学校にだけ？ 「つくる会」の教科書採択
親だから視えること(1) 学級崩壊
子どもオンブズマン(5) 学校批判のウラ側で
親と子のためのＱ＆Ａ
連載 学校の外から
不登校 2001(13) 議員との対話集会
どうなる？ 教育改革(1) 日本のモデルはイギリスとアメリカ
学校をこう変えたい(13) 学校での農薬散布はやめて！！
尚子さんの養護学講座(5) あたりまえの生活を支援すること
戦前の学校(1) にぎりつぶされた教科書の「自由採択制」
校舎が変われば(13) 東京都世田谷区 学校トイレ改修プロジェクト
当世学校給食事情(13) 「食物アレルギー」で学校のできること
47都道府県情報ファイル
宮城『お・は』新聞
みんなの手紙
oha編集部より
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ああ、先生の弁明(13)／ 学校警備員さんの知られざる日常（5)／ 教育サイバーネット(5)／コレ、やめました、ありません(1)／ 事務職員さんの、環境教育はまちっがっとる(13)／ きょうの献立(5)／『お・は』執筆者が読んだ本・書いた本 |